作为基层林业干部教育培训的主阵地

培训也是提高林业生产力

亚搏app下载,——国家林业局管理干部学院基层林业教育培训工作纪实

    中国绿色时报11月6日报道(记者 李晓丽
通讯员 胡根全 刘国庆 张家琪)
 
林业经营管理水平不断提高、科技进步贡献率迅速提升、集体林权制度改革顺利推进、林业方针政策从国家高层贯彻到田间地头、林业实用技术成为带动农民增收致富的有效手段……中国林业的每一项喜人变化,与林业干部教育培训工作的扎实推进息息相关。   
   
作为基层林业干部教育培训的主阵地,国家林业局管理干部学院近5年来共举办各级各类培训班近500期,培训基层林业干部2.5万余人次,为推动地方林业发展和区域人才培养发挥了重要作用。
   
从某种意义上说,教育培训已成为提高林业生产力、推动现代林业发展的一把攻坚利器。
    授课内容:让学员听得懂、学得会、用得上    
10月18日,中国工程院院士李文华现身局管理干部学院,做了《生态系统服务与生态补偿》的专题报告。吉林森工集团林场场长培训班的学员们早早地就来到了报告厅。培训班领队、吉林森工集团人力资源部培训处处长孙忠良说:“能如此近距离地聆听院士授课,大家都觉得机会难得。课堂上,学员们都是全神贯注,恨不得把院士的每句话都印在脑海里。”
   
10月10日至22日,“吉林森工场长班”在北京举办,来自吉林森工集团的119名林场场长参加了培训。“吉林森工林场班”是局管理干部学院基层林业教育培训工作的一个缩影。
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干部教育培训的核心是师资,学院教育培训的师资力量可谓雄厚。像“吉林森工场长班”的培训教师中既有学院常务副院长张健民、局造林司副司长吴秀丽、局林改司副司长江机生、局森林资源管理司副司长苏祖云、学院副院长方怀龙、局天保办总工程师叶荣华等行政官员,也有来自科研院校的著名专家学者,如北京林业大学教授景庆虹、中国科学研究院石广义博士等。
作为基层林业干部教育培训的主阵地。   
在学院地方林业与企业培训部主任李宝云看来,培训效果的好坏不仅取决于师资力量的强弱,培训内容的实用性和针对性更为关键。培训一定要让基层干部听得懂、学得会、用得上。
作为基层林业干部教育培训的主阵地。   
从基层工作和基层干部队伍的实际出发来安排课程——学院培训部门在课程设计上动了不少脑筋。“吉林森工场长班”围绕林业中心任务、林场建设、干部健康成长3大主题开设了14门课,包括《中国森林生态系统功能与生态补偿》、《东北内蒙古重点林区改革与发展趋势问题》、《国有林场改革与发展》、《现代林业与现代林场建设》、《突发公共事件应对与危机处理》、《领导艺术与领导方法》、《如何当好林场场长》等。刚拿到培训《培训指南》,学员们就感觉课程“挺对路,有吸引力”。
作为基层林业干部教育培训的主阵地。    “听得懂、学得会”只是对培训的低层次要求,关键要让学员“用得上”。
作为基层林业干部教育培训的主阵地。   
苏祖云副司长认为:“授课,一定要讲学员最感兴趣的东西。”在“吉林森工场长班”上,苏祖云就“东北内蒙古重点国有林区改革与发展”的话题脱稿讲了3个多小时,学员们反映“很解渴”。苏祖云说:“林场是最小的森林经营单位。对于吉林森工集团的林场场长们来说,重点国有林区改革与他们的工作息息相关,改革关系到他们的切身利益,这正是他们关心的重点内容。另外,场长们也是改革的直接参与者和实践者,要推动改革,必须让他们认同改革,了解改革的相关背景,,改革的必要性、难度和风险。”
   
专业类课程因为与工作密切相关,学员们听得津津有味,“非林”课程更让学员们感觉耳目一新。
   
“领导,是激励别人把事情做好;管理,是要求别人把事情做对。领导抽身于事务之外才能管理好事务。领导陷身于事务之中,只能被事务管理。”培训已经结束多日,松江林业局生产处处长聂学山还在反复揣摩老师的话。
   
这是中国人事科学研究院许铭桂老师在《领导艺术与方法》课上阐发的观点。临江林业局贮木场场长宋全民感慨地说:“以前没有把管理当成一门艺术,听许老师的课让我的观念发生了很大转变。作为一名基层管理者要学会‘软性管理’,对人对事要更加理性、客观,避免用一些简单粗暴的管理方法。”
   
感觉收获颇丰的不仅仅是学员们,对于授课者,尤其是那些走上讲台的行政官员来说,他们通过与来自林业生产一线的学员进行交流互动,也是在“走基层”,接上了“地气”,获得大量有用信息,对工作很有帮助。
作为基层林业干部教育培训的主阵地。    参训学员:“要实实在在学到真东西回去”     
带着对知识和技能的渴望来,带着对工作的责任和使命来,带着单位领导的殷殷期望来,学员们表示,“来北京一趟,要实实在在学到真东西回去。”
   
通过培训,学员们对国家林业的宏观政策有了更多了解,视野更加开阔。露水河林业局设计处处长宋双林参加培训后感慨地说:“我们都工作在林业生产第一线,没有太多机会去了解全国林业的情况。这次来北京学习,视野拓宽了。作为一名务林人,培训让我看到了中国林业的未来和希望。”
   
通过培训,学员们的业务知识进一步丰富,工作技能得到显著提升。一位学员表示,以前对“乱占林地”和“毁林开垦”两个概念界定不清,通过听国家林业局政策法规司高静芳处长所讲《林业主要法律制度解析》这一课,心中的疑团迎刃而解。
   
通过培训,学员们也获得了一些解决本单位实际问题的“良方”。江机生副司长刚上完《林下经济》这门课,红石林业局林特资源开发部部长白文宝、森林保护处处长王忠等几名学员就把江机生团团围住,他们在培训教室里和江机生就林下经济问题交流了很长时间。几位学员还留下了江机生的联系方式。
   
“红石林业局是吉林森工施业区面积最大、木材产量最大的林业局。今年采伐指标是12.8万立方米,上世纪90年代木材采伐量最多的时候达到36万立方米。全局目前有5200名职工,木材减产后富余安置是一大难题。发展林下经济将会是我局转型发展的重要途径。”
学员们一边听课,一边为所在单位寻找转型发展的出路。
   
实际上,培训不仅限于知识和技能。思想作风和工作作风的培训内容也悄无声息地融入其中。像“吉林森工场长班”实行半军事化管理,培训班管理规定指出,“全员学员必须出早操,出早操时间一律不得带手机”,“请假累计超过两天,视为培训考核不合格”。上课出勤率100%、早操出勤率100%,学员们通过参加培训,进一步增强了纪律意识和团队意识。
   
培训,为这些工作在林业生产第一线的学员们推开了一扇了解中国林业的门,也打开了一扇扇学习典型、寻找差距的窗。教学现场课更是让学员们视野洞开。
   
10月19日至21日,学院组织一批学员前往山东原山林场和日照大沙洼林场进行参观考察。考察的第一天,正赶上原山林场启动了一个集旅游、商业、房产开发为等一体的22亿元的开发项目,学员们也出席了项目奠基仪式。培训结束后,很多学员都写了个人体会,“触动”、“启发”、“收获”是出现频率最高的词汇。泉阳林业局贮木场党支部书记韩庆利在个人体会中这样写道:“作为带头人一定要想事、谋事、做事,要有眼光、胆识、魄力,和职工群众齐心协力改变企业的贫穷面貌。”
    培训部门:全力服务地方林业发展    
如何提高基层林业教育培训工作水平?保证这项工作让局党组放心、让学员满意?局管理干部学院在多年的实践探索中积累了一些宝贵的经验:
   
加强培训调查研究。学院紧密围绕国有林场改革、集体林权制度改革、林业重点工程、生态屏障建设和林业产业发展等局重点工作开展培训专题调研,及时掌握业务工作动态,明确业务培训相关要求,结合基层工作实际与培训需求,认真提炼培训要点,精心策划培训课程,研究制定培训项目方案。相关工作得到了相关司局的肯定,培训项目受到了基层学员的普遍欢迎。
   
强化培训咨询服务。科研咨询是国家林业局赋予学院的一项重要职能。学院始终坚持把培训咨询作为推进基层林业干部培训工作的主要途径,在全面总结和深入研究的基础上,围绕政策支持和经费保障等重点问题,主动向相关司局建言献策。正是在学院相关培训部门的建议和协助下,局天保中心制定出台了《国家林业局关于加强天然林资源保护工程二期培训工作的通知》,对业务培训工作进行了全面部署,提出了明确要求,为面向基层进一步做好业务培训工作创造了良好的政策环境。局工作总站在《乡镇林业站站长能力测试办法》中明确指出考试前必须进行专题培训,为实现服务能力测试工作、促进业务知识学习的工作目标提供了有力的政策支持。经费保障方面,学院积极协助相关司局申请培训项目立项,为基层业务培训提供必要的经费支持。
   
规范培训组织实施。学院始终把培训质量放在首要位置,在组织实施中坚持采取规范标准的流程化管理。对相关工作进行认真细化,对每项工作环节严抓落实。在教学管理上,充分征求主办单位意见,为培训班聘请高质量的培训师资;坚持课前介绍老师,课后进行总结;为学员准备教学所必需的培训资料,保证学习质量;以调查问卷的形式对教学质量进行认真评估,并及时将评估结果报送主办单位。班务管理方面,学院培训部门竭尽全力为学员提供热情周到的服务,努力营造良好的学习和生活环境。尽心尽力照顾好学员的衣食住行;将课件、合影、通讯录等培训资料放入培训班专设电子邮箱供学员下载保存;结合学员需求,认真策划考察方案;通过中国林业教育培训网、中国绿色时报等媒体及时对培训情况进行跟踪报道。
   
局管理干部学院作为基层林业干部教育培训的主阵地,必将在现代林业建设中大有作为。

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